solemn

1.
我和另一個同學是碩士班指導教授的第一屆學生，因此當其他同學的實驗室早已處於常規運作狀態，我們實驗室卻只有空蕩蕩的櫃子、實驗桌、無菌操作櫃及洗手檯；沒有瓶瓶罐罐、沒有器材、沒有設備、沒有試劑，沒有桌子和電腦，甚至連帶我們的學長姐或助理都沒有。於是我們要做實驗、學技術、借器材都要去其他實驗室，也培養了我們對於有問題時求助感到習以為常。漸漸地實驗室開始成型，逐漸可以不用每次都去別人家做實驗。看著實驗室從無到有的過程實在很有趣啊。
 

2.
唸了研究所後，和大學時期最大的不同在於事情忽然變得很多很雜，時間規劃變得相當重要。除了和大學一樣要上課、要讀書準備考試外，還要學實驗、做實驗、寫實驗紀錄、跟老師報告實驗結果、計劃下次實驗。除了進行實驗外，實驗室還有許多例行工作，例如洗瓶子、插tips、實驗器材滅菌、倒垃圾。另外我們需要閱讀很多文獻，每週例行會議時還要輪流上台報告；甚至老師的突發奇想也會讓我們變得更忙，例如定期讀書會，每週要閱讀教科書的一個章節（但最後因為老師太忙而無疾而終）。念研究所的期間我不斷回想，以前大學時間那麼多，到底都浪費到哪裡去了？
 

3.
我們實驗室研究的是病毒領域，而病毒需要感染細胞才能完成生活史，因此培養細胞是必備技術。培養細胞的整個過程皆需維持無菌環境，十分考驗操作技術；偏偏我的手腦協調能力很差，因此動不動就被細菌或黴菌汙染，實驗進度就會直接停擺，只能重新解凍細胞，相當慘烈。還好我主要養的Vero非洲綠猴細胞非常好養，生長快速，4-5天照顧一次也沒問題，只要不汙染根本很難養死。九年的研究所生涯中，我不曾間斷地養著Vero細胞，至今對於它的樣子仍記得相當清晰，回想起來還是有點懷念呢。（但並不想再回到養細胞的行列謝謝）
 

4.
碩士班除了上課做實驗外，還要身兼系上大學實驗課的助教。其中一堂血液實驗課是大三學生們要相互抽血，在利用抽到的血進行實驗。這對於他們來說是第一次練習抽血，根據過往經驗很可能有人抽不到，需要助教幫忙。但我本身的抽血技術也不怎麼樣，而且既然有人抽不到，難度肯定很高。因此我一直祈禱所有學弟妹都順利抽到血，可惜天不從人願，還是有學弟妹抽不到而向我求助。我硬著頭皮上場，結果居然順利抽到了；學弟妹用著崇拜的眼神看著我，我表面鎮定卻有點心虛，還好沒在學弟妹面前漏氣。這應該也是我最後一次成功抽到別人的血，如今抽血技術應該都還給老師了吧我想。
 

5.
研究所和大學另一項顯著不同之處在於指導老師的出現。指導老師掌握研究生能否畢業的生殺大權，對於沒有工作經驗的人而言是初次面對這種權力關係。在這種權力關係之下，溝通真的是一門高深的藝術；例如不是我負責的區域，放了不該放但不是我的東西，卻因為只有我在場而必須被罵。又例如擺出一副有什麼想法都可以提出來討論的態度，但是當我提出我需要足夠睡眠才能夠應付隔天工作時，直接嗤之以鼻，後來還時常跟別人說我很愛頂嘴。我終於明白有些人即使在難得態度理性的時候，依舊無法理性溝通；更不用說大部分的時候都處於情緒化的狀態了。